امکان اشتغال فارغ‌التحصیلان دکتری تخصصی بهداشت آبزیان فاقد مدرک دکترای عمومی دامپزشکی به عنوان مسئول فنی بهداشتی در واحدهای تکثیر و پرورش آبزیان فراهم شد

خب این یعنی چی؟؟؟یعنی کسانی که با کاردانی و کارشناسی میان میتونند برای دکترای تخصصی این رشته رو بخونن؟؟

یعنی فارغ التحصیل رشته دیگری از روی ما پرش کند و بعنوان دکتر جای ما که میلیارد به دانشگاه دادیم را بگیرد

باسلام امکان مسئول فنی شدن دکترای علوم دامی با گرایش دام و طیور رو کی فراهم میکنید؟رزومه و دانشگاه های خانم دکتر که در متن نامه بهش اشاره شده رو یه چک کنید

جالبه دامپزشکان گرامی خودشون رو به زمین و زمان میکوبن که بهشون اجازه کار در ازمایشگاه های انسانی با مدرک پی چی دی علوم پایه وزارت بهداشت داده بشه اما این جور جاها خونشون به جوش میاد
البته حق دارند ولی بابت خندیدن جامعه پزشکی به خودشون در مورد فعالیت در مراکز انسانی هم ناراحت نشن

تعداد فارغ التحصیلان رشته بهداشت آبزیان خیلی محدود بوده و در حال حاضر این امکان که افراد با پایه غیر دامپزشک بتونن در رشته بهداشت آبزیان ادامه تحصیل بدهند مهیا نیست، البته در دوران اقای دکتر نوروزی نیز برای رشته های مرتبط دکتری تخصصی دامپزشکی بدون پایه دکتری عمومی دامپزشکی برای اشتغال بعنوان مسئول فنی بهداشتی در برخی از مراکز، گشایشی شد، در هر صورت امکان اشتغال برای این فارغ التحصیلان که خیلی محدود بوده و احیانا مشکل بیکاری هم دارند، راهگشا خواهد بود

هر روز سفره دامپزشکی را کوچک تر میکنند

هر روز ما رو بدبخت تر کنید
با این تصمیمات
بازار کارمون به اندازه کافی اشباع
این سرآغازی و بهانه ای برای دخالت های بیشتر و نابودی رشته دامپزشکی خواهد بود

این یعنی اینکه کسی که لیسانس و فوق لیسانس شیلات خونده و دکتراشو بهداشت ابزیان خونده میتونه مسئول فنی تکثیر و پرورش باشه که خیلی متخصص تر از یک دامپزشک است در آبزیان، کسی که پی اچ دی بهداشت ابزیان دارد این حداقل کاریست برای اشتغال جامعه و عدالت

تصمیمی بجا و شایسته بود. آبزیان یکی از متنوع‌ترین گروه‌های مهره‌داران زمین هستند. این موجودات از نظر فیزیولوژی، پاتولوژی و بیماری‌ها تفاوت‌های عمده‌ای با جانوران خونگرم دارند. به نظر بنده، حتی واحدهایی که در دوره‌های عمومی برای آشنایی با آبزیان باید گنجانده شوند، باید به‌طور قابل توجهی افزایش یابند. علاوه بر این، در دوره‌های تخصصی مانند DVSc، دروس مربوط به مباحث پایه‌ای و شیلات نیز نیازمند بازنگری و به‌روز‌رسانی هستند. این بازنگری‌ها می‌تواند به ارتقاء کیفیت آموزش و پژوهش در حوزه آبزی‌پروری و سلامت آبزیان کمک کند و دانش‌آموختگان این حوزه را بهتر برای چالش‌های آینده آماده سازد.

من حودم دانشجوی تخصص ابزیان بودم وقتی دیدم طرف با پارت و پول و نفوذ بالیسانس شیلات میاد تخصص میخونه و... کلا قید تخصص را زدم و ادامه ندادم.این رشته باید مشخص بشه که جایگاه دکتر و مهندس شیلات چیست و اجازه ندهند کسی که حتی 2 واحد فارماکولوژی نگذرانده در جایگاه دامپزشک قرار بگیره مگه اینکه تخصص تکثیر و پرورش بدهند به وی

سلام
ما کسانی نیستیم که کاردانی و کارشناسی رشته دیگری را گذرانده باشیم ما متخصص این رشته هستیم پایه شیلات را گذراندیم که تقریبا قریب ۱۷۰ واحد تخصصی در زمینه انواع آبزیان پرورش آنها بیماری‌ها انها، را پاس کردیم ، ما فارغ التحصیلان نخبه از بهترین دانشگاه های ایران هستیم. پس آقا یا خانمی که میفرمایید ما به دانشگاه کلی پول داده ایم بدانید ما رتبه های برتر کنکور هستیم که در کنکور دکتراتخصص شما دامپزشک ها را پشت سر گذاشته ایم. برخی از جمع ما اساتید دانشگاه برای شما دامپزشکی های عمومی هستیم

به این وضعیت اصولا شیر تو شیر گفته میشه
یعنی هرکس هرجایی پیدا کرد و پارتی داشت خودش را جا کند
اول اولش از تعداد بالای پذیرش دانشجو و مدرکهای آبکی دانشگاه آزاد شروع شده که اکثر همکاران دو تا حتی سه تا مدرک ارایه دادند (درصورتی که هیچ سازمان دیگری اینکارو نکرده حتی آبیاری) بعدش که پایه علمی سازمان قشنگ سست و بی ریشه شد کم کم فاصله واحدها رو دستکاری کردین بعدش رسیدین به تدوین دستورالعمل و واگذاری و حالا جایگاه دامپزشکان ... و این داستان ادامه دارد..
کلا چیزی از سازمااان مونده ؟؟؟؟
خداییش قراره به چی برسین؟؟؟

حالا مراکز تکثیر اش دهن سوزی نیست . در میگو پنج ماه در سال کار میکنن . با پرداختی های خراب .

اگه عزیزان دستشونو برلی چیزای دیگه باز نکنن .

نه عزیزم معنی اش این هست کسانی که محق هستند و می‌توانند برای صنعت آبزی پروری منشأ اثر باشند و عمری در این حوزه صرف کسب دانش و تجربه کرده اند در جای اصلی خودشان قرار میگیرند و دامپزشکان عمومی که صرفا ۴ واحد در حوزه ماهی و صفر واحد در حوزه میگو پاس کرده اند ....... در اولویت بعدی آبزی پروران قرار خواهند داشت.

در ابتدا باید توضیح دهم که برخی افراد معتقدند فارغ‌التحصیلان رشته بهداشت آبزیان نمی‌توانند بدون داشتن پایه عمومی دامپزشکی به‌عنوان مسئول فنی بهداشتی دامپزشکی فعالیت کنند. این دیدگاه نیازمند بررسی دقیق‌تر است، زیرا برای ورود به این حوزه، دانش و مهارت‌های تخصصی و ویژه‌ای در زمینه‌های مختلف بهداشت آبزیان ضروری است که در این رشته به‌طور خاص تدریس می‌شود.

اولاً، دوره‌های تخصصی در رشته بهداشت آبزیان، به‌ویژه دوره دکتری (Ph.D)، از معتبرترین و تخصصی‌ترین دوره‌ها برای شناخت بیماری‌ها و مسائل بهداشتی مرتبط با آبزیان محسوب می‌شود. در سرفصل‌های دروس این رشته، هدف اصلی آن است که فارغ‌التحصیلان به‌طور عمیق با مباحثی چون بیماری‌های ویروسی، باکتریایی، قارچی، و بیماری‌های مرتبط با محیط زیست آبزیان آشنا شوند. این رشته نه‌تنها درک جامعی از سلامت آبزیان فراهم می‌آورد، بلکه دانشجویان را قادر می‌سازد تا پژوهش‌هایی علمی و نوآورانه در جهت پیشگیری، تشخیص، و درمان بیماری‌های آبزیان انجام دهند.

ثانیاً، آگاهی از فیزیولوژی و پاتولوژی آبزیان، که تفاوت‌های بسیاری با جانوران خونگرم دارند، نیازمند یک دیدگاه عمیق و جامع است. این دانش به‌ویژه برای شناخت و درمان بیماری‌های مختلف از جمله بیماری‌های عفونی و غیرعفونی آبزیان پرورشی، زینتی، سخت‌پوست‌ها و نرم‌تنان ضروری است. بنابراین، آشنایی دقیق با نحوه عملکرد سیستم‌های مختلف بدن آبزیان، همچون سیستم گوارشی، تنفسی و ایمنی، از اساسی‌ترین مباحث در این رشته است.

سوم، شناخت ویژگی‌های فیزیکی و شیمیایی آب که آبزیان در آن زندگی می‌کنند، از دیگر مباحث حیاتی است. هیدروبیولوژی و هیدروشیمی آب نقش بی‌بدیلی در بهداشت آبزیان دارند. برای مثال، پارامترهای فیزیکی و شیمیایی آب نظیر دما، pH، اکسیژن محلول، و آمونیاک باید در محدوده‌های مشخصی قرار داشته باشند تا آبزیان بتوانند در بهترین شرایط زیستی رشد کنند. در این راستا، دانش آب‌شناسی و توانایی اندازه‌گیری دقیق ویژگی‌های مختلف آب، برای پیشگیری از بیماری‌ها و حفظ سلامت آبزیان ضروری است. بدون این دانش، هیچ‌گونه مدیریت مؤثر در صنعت آبزی‌پروری امکان‌پذیر نخواهد بود.

چهارم، باید به این نکته اشاره کرد که صنعت آبزی‌پروری در ایران هنوز نسبت به برخی کشورها مانند نروژ و سایر کشورهای پیشرفته آسیایی، از رشد قابل توجهی برخوردار نیست. با وجود پتانسیل‌های زیاد این صنعت، در حال حاضر چالش‌هایی چون مشکلات بهداشتی، بیماری‌های ناشناخته و عدم استفاده از تکنولوژی‌های نوین در زمینه مدیریت و مراقبت از آبزیان وجود دارد. به همین دلیل، نیاز به انجام تحقیقات علمی و تخصصی در این زمینه به‌شدت احساس می‌شود. برای برطرف کردن این چالش‌ها و ارتقای سطح علمی و فنی این صنعت، داشتن دانش عمیق در زمینه‌های مختلف بهداشت آبزیان و پایه علمی مستحکم از ضروریات به شمار می‌رود.

بعنوان کسی که کار فیلدی انجام دادم در مورد بیماری آبزیان بدیهیات را به دامپزشکی عمومی آموزش میدادم واقعا با دو واحد نمیشود در زمينه آبزیان کار کرد این ابتدائی ترین حق این متخصصان بهداشت آبزیان بود

برادر من اولا برای ورود به رشته بهداشت آبزیان کسانی که کارشناسی ارشد دارند نمی‌توانند وارد شوند فقط دکتری عمومی دامپزشکی اگر دفترچه دکتری رو نگاه کنید ستاره زده و نوشته دستیاری برای رشته های دستیاری غیر دکتری عمومی دامپزشکی نمیشه اصلا ورود پیدا کرد ثانیا برادر من شما ها چرا تو عصر قجر مونده اید کسی که تونسته از کاردانی به کارشناسی ارشد برسه بعد تو دکتری تخصصی هنوز اگه مجاز بود میگم ها تونسته قبول شه با چهار نفر پنج نفر ظرفیت اونم با دکتری عمومی رقابت کنه و قبول شه بعد ما دکتری عمومی دامپزشکی استادامون از اونها مصاحبه بگیرند تو اونم قبول شه به نظر من کار بزرگی کرده چرا چون تنها فرق اونی که ناپیوسته دامپزشکی رو بالا اومده فقط کنکور سراسری هستش که تاوان ش رو به نظر من با اون مسائل داده تازه در آخر آزمون بورد تخصصی هم هست اونم قبول شده اینا یعنی چی یعنی اون فرق رو دیگه ندارن کما اینکه میدونیم کنکور ملاک استعداد نیست کن یه دانشجوی دکتری عمومی دامپزشکی ام الان کار دندان اسب رو میکنم واقعا هم علاقه و استعداد شدید و هم بروز دادم مهارتمو در کار دندان انصافا خیلی از اساتید من میگویند اگر دندان قبول میشدم حیف حال در حق ما کنکور بی عدالتی نکرده کرده، در ثانی اگه شما دروس کارشناسی ناپیوسته علوم آزمایشگاهی دامپزشکی و کاردانی دامپزشکی رو کنار هم بذارید میشود 180 واحد درسی که مطابق با قبل پره انترنی دامپزشکی ست مگر انترنی یکساله دامپزشکی چه شاخی هست که منت ش رو سر اونا بذاریم کما دوره کارشناسی ارشد دامپزشکی مثل بیوشیمی یا سم شناسی سخت تر از هر گونه درسی است ما بیوشیمی دوره علوم پایه رو بزور پاس کردیم چه برسه ارشد ش من نمی گم دکتری عمومی باید پایمال شده اما دنیا رو باید جور دیگری هم دید الان چندین ساله در آمریکا بصورت پیوسته نیست بلکه به دوره لیسانس رو به عنوان مدرک پایه برای ورود به پزشکی قبول کردند با تشکر

با سلام به نظر می رسد از این اظهار نظر و صدور رای از جایگاهی صادر شده که اصولا در این زمینه صاحب صلاحیت نمی باشد.نظام دامپزشکی به افراد غیر دامپزشک که فاقد کد نظام دامپزشکی هستند ومدرک دکتر عمومی یا تخصصی دامپزشکی ندارند مجوز نظارت بر مزارع را نمی دهد.همانگونه که همه می دانند شناخت اصولی بیماریها مبتنی بر یک سری اطلاعات پایه مثل پاتولوژی فارماکولوژی و...است که منجر به تشخیص و درمان شود.خلا بازار کار دانش اموختگان رشته شیلات یا علوم دامی را نباید با دخالت افراد غیر مرتبط با حوزه دامپزشکی پر کرد.

خدمت دوستانی که در تلاشند به جای راهگشایی برای جوانان و متخصصین سنگ اندازی کنند
تنها کاری که بعد سالها درس خوندن و به اصطلاح با سواد جلوه دادن خودمون میتونیم برای جامعه کنیم تلاش برای اگاه شدنه
اگر کمی ذهنمون رو از تعصبات بیجا که همیشه سرعت گیره رها کنیم با یه سرچ متوجه میشیم که فارغ التحصیلان رشته ارشد شیلات در صحنه رقابت در مراحل برررسی رزومه و مصاحبه ها موفق شدند در دانشکده های دامپزشکی مشغول به تحصیل بشن سخت ترین رساله ها رو انجام دادند و بهترین مقاله ها رو ارایه دادند و بیشترین واحدهای درسی را در طی سالهای تحصیلشان راجع به بهداشت ابزیان مطالعه کردند در بهترین دانشگاهها. و سالهای زیادی از عمرشون رو در خطوط ساحلی با اب و هوای نا مساعد فعالیت تخصصی کردند بنابراین دور از انصافه که براحتی قضاوت بشیم. ده سال در حق ما اجحاف کردند که به هیچ وجه قابل چشم پوشی نیست.

باسلام خیلی تصمیم شتاب زده ایه، به دلایل مختلف: خیلی از دوستانی که در مقطع ارشد و phd بهداشت آبزیان تحصیل کردن، کارشناسی زیست شناسی دریا، ارشد زیست شناسی دریا، علوم دامی، محیط زیست، شیلات با گرایش بوم شناسی آبزیان و فرآوری و صید خوندن، حتی کارشناسی علوم آزمایشگاهی دامپزشکی و ارشد بهداشت، پس نقض میشه این جمله که ما ۱۶۰واحد آبزیان خوندیم باید بریم مسئول فنی شیم، چون بین این رشته ها فقط شیلات گرایش تکثیر و پرورش تا حدودی می‌تونه این ادعا و داشته باشه، بحث بعدی اینکه صرف اینکه این عده محدودن دال بر استثنا قائل شدن برای این عزیزان نیست و با این فرمون دوستان علوم دامی هم باید بیان phd بگیرن و مسئول فنی مراکز پرورش دام و طیور شن، عزیزان پیرادامپزشک از اول هم تربیت شدن برای ورود به محیط های آموزشی و پژوهشی نه حوزه درمان، خیلی از همین دوستان phd آبزیان با مدارک تحصیلی کارشناسی و ارشد شیلات و زیست و علوم دامی خودشون در آزمون های استخدامی دستگاه های اجرایی شرکت کرده و الان شاغل هستن، عده انگشت شماری ازین عزیزان باقی مونده که به جای تلاش برای هیئت علمی شدن دنبال ورود به حوزه درمان هستن، قطعا باید یه فرقی بین کسی که سالها قبل به زحمت تونسته تو یه دانشگاه کوچک و گمنام روزانه شیلات قبول بشه با یه رتبه برتر کنکور که سالها زحمت کشیده مدرک dvm یه دانشگاه تاپ گرفته باشه، امیدوارم با فشار اساتیدی که سال نود و دو و نود و سه مقطع ارشد این رشته رو در دو دانشگاه راه انداختن، این تصمیم گرفته نشده باشه چون بدعت بدی به وجود میاد.

عرض سلام و وقت بخیر
حضور متخصصین بهداشت آبزیان با پایه شیلاتی در این حوزه حرکت مثبت و موثری در جهت مدیریت بهتر و کار آمدتر بیماریهای آبزیان در مزارع و سایت های پرورش ماهی و میگو می باشه و جامعه شیلاتی کشور از تخصص این دوستان بهره مند شد . در یک دهه گذشته بخاطر برخی موانع و تنک نظری ها از حضور این عزیزان ممانعت شد و با لطف و درایت مدیران کنونی سازمان دامپزشکی کشور شرایط حضور و استفاده از تخصص این دوستان مهیا شد .
با توجه به نقش و تاثیر عوامل زنده و غیر زنده در شیوع و گسترش عوامل بیماری‌زای در اکوسیستم ها و محیط های آبی و شناخت کافی از اپیدمیولوژی بیماری های رایج در صنعت شیلات و خسارت‌های سنگینی که هرساله شاهد آن هستیم به ویژه در صنعت میگوی پرورشی و با توجه به این نکته که دوستان دامپزشک که هیچ گونه واحد درسی در حوضه اکولوژی و شناخت اکوسیستم های آبی نگذرانیده و هم چنین در رابطه با آب و شیمی آب نیز اینگونه هستند ، حضور متخصصین بهداشت آبزیان با پایه شیلاتی می‌تونه در جهت پیشگیری و جلوگیری از توسعه بیماری ها در این صنعت مثمر ثمر باشد.

احسنت به دوستان و فارغ التحصیلان پیگیر رشته بهداشت آبزیان که در برابر ظلم ساکت نماندند و حقشان را گرفتند. دست مریزاد?

باسلام تمامی این عزیزان که الان به دنبال مسئول فنی شدن تو مراکز تکثیر و پرورش آبزیان هستند، به واسطه داشتن مدرک مهندسی شیلات، هم عضو نظام مهندسی کشاورزی و منابع طبیعی استانشون هستند و هم مسئول فنی شیلاتی و با قرارداد چهار ساله در حال تمدید پروانه بهره برداری مزارع، اگر قصدتون عضویت در نظام و مسئول فنی شدن هست که همین الانش هم مهر نظام مهندسی دارید و مسئول فنی شیلاتی هستید، قطعا این شکایت و پیگیری شما فقط با هدف ورود به حوزه درمان و تجویز دارو انجام شده و به زودی به دنبال گرفتن مجوز کلینیک و داروخونه هم خواهید بود

دوستان بهتره ابتدا وظیفه مسیول فنی را مرور کنیم
تشخیص بیماری و درمان
این درمان شامل تجویز دارو میشود
تجویز دارو قرار است الکترونیک شود
یک غیردامپزشک چطور دارو تجویز کند ؟
آیا فکر نمیکنید برای تجویز دارو به علم فارماکولوژی نیاز است ؟ برای تشخیص سینرژیسم و آنتاگونیست و ...
اگر برای تجویز دارو نیاز نبود پس چرا ما چندین واحد تئوری و عملی گذراندیم
دوم اینکه مصرف آبزیان به عنوان مواد غذایی
این عزیزان چه شناختی از کنترل کیفی و بحث باقیمانده های دارویی دارند؟
واقعا سازمان از یک طرف می‌گوید قصد دارد با الکترونیک کردن مصرف دارو جلوی مصرف بی رویه آنتی بیوتیک و .. را بگیرد و امنیت مواد غذایی را بهبود بخشد از طرفی دست همه رشته ها را برای تجویز دارو باز میکند ؟؟!!!

دامپزشکان هم اگر چه می‌توانند تخصص فارمای انسانی بگیرند اما هرگز مجوز مسیول فنی داروخانه را نداشتند بلکه فقط در حوزه های اکادمیک و پژوهشی فعالیت میکنند
بهتر است سازمان و نظام دامپزشکی هم یک مقدار آینده نگر باشند
گرچه هر طرف سازمان را بگیریم صد طرف دیگر آن مورد هجمه قرار میگیرد
که دقیقا نشانه پایه های سست و بی ریشه آن است که دوستمان توضیح دادند

یک دامپزشک عمومی بدون گذراندن دروس ابزیان بخصوص‌ فیزیولوژی و‌زیست شناسی و‌فارماکولوژی ، وووو چگونه درمان رو انجام می دهند ؟؟؟؟‌ !!!! از اصول اولیه درمان شناخت فیزیولوژی و‌اکولوژی موجود زنده است

زنده باد سیستم الکترونیک که به غیردامپزشک اجازه تجویز دارو نمیده حتی اگر مسیول فنی باشد
ممنونیم سازمان

........... هر وقت بدون لیسانس حقوق و فقه پروانه وکالت و بدون پایه داروسازی مجوز ،مسئول فنی به دامپزشک های دکتری تخصصی گرفته پروانه دادند شما هم از این ......ها بکنید!!!!!!

خطاب به dvm: بچرخ تا بچرخیم

متاسفانه با این اوصاف در آینده شاهد خواهیم بود دانش آموختگان رشته بهداشت و تغذیه دام و همچنین بهداشت و کنترل مواد غذایی در دانشکده های دامپزشکی هم مسئول فنی شرکت های خوراک دام و طیور و کشتارگاه و ... شوند. امیدوارم تجدیدنظر شود.

مانمی گذاریم حق مارا به دیگران بدهند نمیگذاریم

رشته دکتر بهداشت و بیماریهای آبزیان داریم و یا رشته دکتری شیلات و پرورش آبزیان ولی دکتری بهداشت آبزیان وجود نداره.و بعد متخصص بهداشت آبزیان مجوز دسترسی به سامانه نسخه نویسی و درمان هم دارند؟!
کسیکه علوم بالینی نخوانده درمانگر غیر مجاز است و اجازه تجویز دارو ندارد.

با سلام و احترام خدمت ادمین محترم حکیم مهر،

در صورت امکان، لطفاً بخش نظرات این پست را ببندید؛ چراکه به نظر می‌رسد تعداد محدودی از افراد (احتمالاً دو یا سه نفر) سعی دارند موضوع اصلی را به حاشیه ببرند. همان‌طور که مشاهده می‌شود، این افراد با مقایسه‌های نادرست بین پزشکی و دامپزشکی، استفاده از مغالطات و بیان نظراتی همراه با تعابیر نادرست و غیرمنطقی، فضای بحث را از مسیر علمی خارج کرده‌اند.

همچنین، به نظر می‌رسد که این افراد بیشتر به ایجاد تنش تمایل دارند تا ارائه بحث‌های علمی و منطقی. استفاده از مثال‌های نامرتبط (مانند مقایسه دامپزشکی با ورزش‌هایی نظیر کشتی و فوتبال) نشان می‌دهد که شناخت کافی از حوزه کاری و چالش‌های موجود در فیلد آبزیان ندارند. فعالیت در این حوزه فراتر از صرفاً بررسی چند نمونه ماهی زینتی و مشاهده ضایعات پاتولوژیک است؛ بلکه نیازمند تجربه عملی در شرایط واقعی، آشنایی با فیزیولوژی و بیماری‌های آبزیان، و درک عمیق از اصول بهداشت و مدیریت پرورش آبزیان است.

بهتر است این عزیزان، پیش از هرگونه قضاوت، شناخت خود را از شرایط واقعی کار در این حوزه ارتقا دهند و با دیدگاه علمی‌تری به این موضوع بپردازند.

در پاسخ به دوست ناشناس،

من عادت ندارم با بی‌احترامی پاسخ بدهم و ترجیح می‌دهم با استدلال منطقی بحث کنم.

دوست عزیز، این نکته را در نظر داشته باشید که چه یک DVM (دکترای عمومی دامپزشکی) و چه یک DVSc (دکترای تخصصی دامپزشکی) در حوزه بهداشت و بیماری‌های آبزیان، بدون آموزش تخصصی، توانایی انجام بسیاری از امور پایه‌ای این حوزه را ندارند. به عنوان مثال، تشخیص جنسیت میگو (تفکیک نر از ماده) نیاز به دانش و تجربه خاصی دارد که در برنامه درسی عمومی دامپزشکی گنجانده نشده است.

در خصوص ماهیان، شخصاً شاهد بوده‌ام که برخی از همکاران حتی قادر به تشخیص کلیه ماهی در کالبدگشایی نبوده‌اند. در حوزه میکروبیولوژی، برخی افراد حتی توانایی تهیه یک محیط کشت عمومی را ندارند. در زمینه تکنیک‌های تشخیصی مولکولی، مهارت‌هایی مانند انجام PCR یا استخراج RNA، که از اصول اساسی در مطالعات ژنتیکی و بیماری‌های عفونی هستند، در بین بسیاری از افراد غیرمتخصص وجود ندارد.

علاوه بر این، دانش کافی در مورد اندازه‌گیری و تحلیل پارامترهای فیزیکی و شیمیایی آب—که یکی از مهم‌ترین عوامل تأثیرگذار بر سلامت آبزیان است—در بسیاری از موارد نادیده گرفته می‌شود. در حالی که کنترل دقیق این پارامترها نقش کلیدی در مدیریت و پیشگیری از بیماری‌های آبزیان دارد.

بنابراین، متخصص شدن در حوزه بهداشت و بیماری‌های آبزیان مستلزم آموزش و تجربه تخصصی در این زمینه است و نمی‌توان صرفاً با تکیه بر دانش عمومی دامپزشکی، این حوزه را به‌طور کامل پوشش داد.

مسول فنی شیراز ۰۰ من اگر مرد هستم نمیگذارم حق دامپزشک به غیر دامپزشک داده شود نمیگذاریم

فوق لیسانس شیلات فارماکولوژی نخونده ولی ۱۲ واحد در زمینه بهداشت و مدیریت بهداشتی و فیزیولوژی ابزیان هیدرولوژی اکولوژی ووو خوانده است و در دوره دکترای تخصصی بهداشت ابزیان با پایه شیلاتی کلیه دروس پاتولوژی ابزیان فارماکولوژی ابزیان ،فیزیولوژی ابزیان ، انواع بیماری های ابزیان اهم از ویروسی قارچی باکتریایی در زمینه ابزیان ماهی و سخت پوستان و ترم تنان خوانده اند اینجاست که تفاوت ها مشهود می شود با دکترای عمومی صفر واحد میگو و نرم‌تنان و ۲ واحد .......... ماهی شناسی .........................

خدمت دوستان دامپزشک که نگران حضور متخصصین دکترای تخصصی دامپزشکی بهداشت آبزیان با پایه شیلاتی در صنعت آبزی پروری کشور هستند عرض می نمایم که با مراجعه به سرفصل دروس این رشته تخصصی دربخش اول ((ضرورت و اهمیت ))ایجاد این رشته دامپزشکی با پایه شیلاتی ((کمک به توسعه پایدار صنعت آبزی پروری کشور بوده است و اساتیدی که اسم و امضا آن در اخر دفترچه سرفصل دروس درج گردید است به توان علمی و پایه ای فوق لیسانس های شیلات اطلاع و واقف داشتند که این فوق لیسانس
را در دفترچه کنکور این دوره تخصصی مجاز دانستند . قانون گذار نیز ورود را مجاز دانسته است ،کارت عضویت هم صادر شده است البته با تهدید ریس نظام دامپزشکی کشور و گرفتن حکم قضایی شورای رقابت علیه ایشان و الزام ان به پذیرش و صدور کارت عضویت ، همچنین هیات مقررات زدایی نیز در جلسه 80 تاکید نموده است و سازمان دامزشکی کشور باید به حمک قانون عمل نماید هرچند 12 سال تمکین ننموده است ولی نهایتا همه باید به قانون تمکین کنیم و استنکاف از ان جرم است اقایان دامپزشکی به این قوانین واقف شدند البته 12سال مقاومت کردند و تمکین نکردند و به صنعت ابزی پروری و فارغ التحصیلان
متخصصین بهداشت آبزیان و صنعت آبزی پروری کشور ضربه زدند و نهایتا بزور و با تهدید قانون پذرفتند !!!!ولی ماهی رو هر وقت از اب بگیرید می میرد !!!! بیایید بدون تعصب واقعیات را بپذیریم هرچند به سودمان نباشد

نه دامپزشکی چیزی هست نه تخصص ش
جمع کنید بساطتان را
برای اثبات با سوادی یه آزمون بین کسانی با مدرک شیلات و غیره اومدن با آنهایی که با مدرک دام پزشکی اومدن برگزار کنید تا مشخص بشه چه گروهی در حوزه کلی بهداشت و حتی بیماریهای آبزیان باسواد ترند

همکاران عزیز
باید هرچه سریعتر جلوی این مسائل از طریق مراجع قانونی
دیوان عدالت اداری و...بگیریم
روز به روز از رشته ما دارن میزنن برای بازار کار عده ای دیگه
کسی علاقمند به فعالیت در حوزه درمان و دامپزشکی بوده یا هست
مسیرش مشخصه
از اول
کنکور بده دامپزشکی عمومی قبول بشه
اگه به اینه
اون کسایی که فیزیولوژی انسانی خوندن
یا علوم تغذیه
باید بیان مطب بزنن و تو بیمارستان ها به درمان بیماران بپردازن
این تازه شروعش

باور کنید ۴ راه زند ماهی فروشی بهتره

احترام، بلندای نجابتی است که قامت انسان را سرفراز می‌کند و اخلاق، خورشیدی است که بر تارک جامعه می‌تابد. هرکس در جایگاه خویش، ستاره‌ای است که افق روشنی می‌سازد، و آسمان عزت را هیچ ابری از بی‌حرمتی تیره نمی‌کند. چه باک اگر اندیشه‌ها گوناگون باشند، آن‌گاه که نغمه‌های اختلاف در سمفونی خرد و وحدت همنوا شوند، آوای پیشرفت از هر کرانه برمی‌خیزد.

ملتی که حرمت یکدیگر را پاس می‌دارد، بر ستون‌های استوار اخلاق بنا می‌شود، و مردمی که دستانشان به مهر در هم گره خورده است، فردایی روشن‌تر را رقم خواهند زد. راه عزت از میان کلام نیک و کردار راستین می‌گذرد، و شکوه یک سرزمین در اتحاد دل‌هایی است که برای سربلندی آن می‌تپند.

آقای امیر آقای دکتر دامپزشک این ادبیات این تنگ نظری و این رفتار مغرضانه از انسانهای فرهیخته بعیده کاش دیگران تلاشهایشان و زندگیشان را قضاوت نمیکردیم

متخصص آبزی پرور خیلی نوک و نیش میزنی مگه زنبور عسل پاس کردی؟

...............................
حکیم محترم لطفا جانبداری ننمایید و درج نمایید
دومین بار فرستادم‌ خدمتون انصاف رعایت فرمایید

آبزی پزشکی؟؟؟؟

واقعا گریه کردم ۳ بار

دوستان فرهیخته، قبل از اینکه با ادبیات نادرست و ناپخته موضع بگیریم خوبه به این نکته هم کمی توجه کنیم که همه جای دنیا پوزیشن های بین رشته ای، حالا چه در حیطه کاری و چه در حیطه تحصیلی وجود داره که متقاضی رو بر اساس دانش و تواناییش انتخاب میکنه. حالا اگه قراره کشور عزیزمون همگام با کشورهای رده یک و دو در دنیا پیشرفت کنه و مشکلی رو حل کنه یا روشی نوین رو معرفی کنه پس بهتره از این الگوی ساده ولی کارآمد استفاده کنه. البته این دیدگاه شخصی بنده هست که قطعا موافق و مخالف داره، در هر صورت امیدوارم در مراحل پیش روی زندگیتون موفق باشید.